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作者:千炮捕鱼22发布时间:2020年02月22日 23:05:55  【字号:      】

“如果我们把孩子送进统合学校,而那间学校是充满不公平,不合理的偏差现象,结果会适得其反。他们以前因为隔离不会打架,现在他们有机会打架了。我们知道有一间改制的英校,曾发生过打斗事件……”

此后跌宕起伏的变化1千炮捕鱼当然还有很多。后来,教育部长试图提出宏愿学校前身的“统合学校”。理论上,洋洋洒洒,头头是道。许子根博士参考教育之学理,立马点出当中的迷思,恐怕只是想当然尔:

文:董恪宁1985年3月17日那一场主题“为华社开拓新境界”的研讨会,莅临现场演讲的全是华社的精英明星。原在理科大学教育系教书的许子根博士当时发表了〈马来西亚教育制度评析〉,角度深邃,雷动现场。

中國科學家今天通報,湖北省武漢一名女子前往河南省安陽,並將武漢肺炎傳染給5名親人,但她自己卻完全沒有症狀,提供病毒能在帶原者毫無症狀情況下傳染他人的新佐證。▲中國科學家今天通報,湖北省武漢一名女子前往河南省安陽,並將武漢肺炎傳染給5名親人(示意圖/翻攝自Pixabay)路透社報導,這份刊登在「美國醫學會期刊」(Journal of the American Medical Association)的病例研究,為冠狀病毒傳播方式提供線索,並提出疫情難以遏止的可能原因。范德比大學(Vanderbilt University)醫學中心傳染病專家夏夫納(William Schaffner)說:「科學家一直在問,人類是否有可能感染,卻沒有生病?答案顯然是肯定的。」世界衛生組織(WHO)本月11日將武漢肺炎定名為2019年冠狀病毒疾病(COVID-19),中國至今已通報確診7萬6000多例,其中2345人死亡,病毒已擴散到境外近30個國家和地區。研究人員曾通報無症狀帶原者零星個案。夏夫納表示,這份研究不同之處在於它提供了類似自然實驗室的實驗。他說:「患者來自存在病毒的武漢,去到一個沒有病毒的地方。她一直沒有出現症狀,卻傳染給多名家人,醫生們立刻把握時機檢驗每個人。」根據鄭州大學人民醫院王梅云醫師和同僚提出的這份報告,這名20歲女子上個月10日從武漢前往675公里外的安陽探親,這些親戚後來開始出現症狀後,醫生遂將女子隔離並進行冠狀病毒篩檢。起初,女子檢驗呈陰性反應,但後來再驗卻驗出陽性反應。她的5名親人出現武漢肺炎症狀,但截至本月11日,這名年輕女子依然沒有出現任何症狀,她的胸部電腦斷層掃描結果正常,沒有發燒,也沒有腸胃或咳嗽、喉嚨痛等呼吸道症狀。科學家在報告中說,如果出現更多這種現象,「預防2019年冠狀病毒疾病感染可能具有挑戰性」。夏夫納說,目前關鍵問題在於,這種形式的傳染發生頻率為何,以及帶原者在無症狀時期何時才會驗出病毒陽性反應。看更多 武漢肺炎(COVID-19、新冠肺炎)疫情 最新報導: https://bit.ly/37gsay1★ 三立新聞網提醒您:防範武漢肺炎,肥皂勤洗手、必要時戴口罩、避免食用生肉及生蛋、少去人多的場所、避免接觸禽畜類動物!回國若身體不適請主動通報,14天內出現疑似症狀請先撥打防疫專線,並戴上口罩儘速就醫,務必告知醫師旅遊史。※ 免付費防疫專線:1922、0800-001922

诸如教学之媒介,独立之前,建国之初,乃至此时此刻,仍在磨蹭。但是,追溯历史,显然的是,攸关教育的关键决策,往往多是政客主导,政治决定了一切。许博士举英小的改制,佐证这一点:

身为全A状元的许子根博士,对此说得明明白白:“考虑媒介语的时候,我们一定要有主次之分。主是母语,次是其他语文。一个人要学习三两种语言是可以的,但是要看学生的环境、背景、天资,也要看怎样学及什么时候学。”

也许,亅亅千炮捕鱼惊艳全球的芬兰教育体系设计,是一面明镜了。芬兰语和瑞典语的学校,自学前班,而博士后,各置一角,貌似互不相通;但是,族群之间彼此没有因此分崩离析。既然如此,华小和淡小的存在,有什么问题呢?

由此可见,教育部的爱迪生们灵光一闪的试验,往往并不管用。许博士一语说出破绽所在:“促进团结的先决条件是各民族必须互相尊重。我们要公平合理,我们要平等相处,不是有一个民族高高在上压制其他民族。”

“在1969年513事件过后,华裔代表权又进一步的削弱;加上紧急法令下国会悬空,结果便出现了英小在当时教长拉曼耶谷举手之劳下被改制为国小。虽然华印小还继续存在为国民教育的一环,但整个教育制度就更加单元化了。”

20歲女子染武漢肺炎毫無症狀 病毒卻傳給5家人

多年以后,排在这场讲题后面的杨培根律师告诉我,许博士的演说醍醐灌顶,振聋发聩;可惜,时限到了,讲稿还来不及尽述。杨律师因此挺身主动告诉主办单位,希冀大会破格延长时间。“万一还是不够,则我不讲了。”

向前走,向后走?进一步,退两步,人生还有几个35年?2020年了,PISA的成绩,实实在在,不怎么样;大专之排名,每况愈下。这一条冤枉路,怎么走下去?延至2030年,果然万事如意?

可惜,千炮捕鱼单机这个国家从来不是遵照教学原理处理教育的工程。结果,孩子陷入语言的泥沼,“三种语言都要,三种语言都搞不好,结果连一封信用三种语文写都不像样”;眼下贺年的布条甚至挂出“新年快乐的中国人”的博君一粲。

时隔35年,我们重读许子根博士的论述,确实感受了身为学者,他几乎说中核心的端倪:推到终极,在于教育的问题很少是“纯教育”,而是牵扯到耐人寻味的“其他因素”。

许子根指出 教育冤枉路




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